В пособии рассмотрены основные теоретические и практически ориентированные положения педагогической психиатрии, возникшей на стыке психиатрии и педагогики. Проанализированы основные проблемы педагогической психиатрии обучения и педагогической психиатрии воспитания в дошкольном и школьном возрасте. Разнообразные психические нарушения описаны с учетом Международной классификации психиатрических расстройств последнего пересмотра (ICD-10), а также данных из других источников.Для наглядности приведены клинические иллюстрации с последующим их анализом. В конце разделов и подразделов даются вопросы для самоконтроля и основная литература. Приведены также задачи и вопросы к ним по избранным темам пособия (с вариантами ответов), темы курсовых и дипломных работ, словарь терминов и список дополнительной литературы.Рекомендовано в качестве учебного пособия для студентов высшего учебного заведения психологических и педагогических специальностей.
В пособии рассмотрены основные теоретические и практически ориентированные положения педагогической психиатрии, возникшей на стыке психиатрии и педагогики. Проанализированы основные проблемы педагогической психиатрии обучения и педагогической психиатрии воспитания в дошкольном и школьном возрасте. Разнообразные психические нарушения описаны с учетом Международной классификации психиатрических расстройств последнего пересмотра (ICD-10), а также данных из других источников.Для наглядности приведены клинические иллюстрации с последующим их анализом. В конце разделов и подразделов даются вопросы для самоконтроля и основная литература. Приведены также задачи и вопросы к ним по избранным темам пособия (с вариантами ответов), темы курсовых и дипломных работ, словарь терминов и список дополнительной литературы.Рекомендовано в качестве учебного пособия для студентов высшего учебного заведения психологических и педагогических специальностей.
Всего в разделе
Обзоры по теме
